


Sliding doors n’est pas seulement une intrigue cinématographique, elle est aussi une correspondance dans la réalité du travail.
Giacomo Granozio, 50 ans, qui a rejoint ASA en 2013 en tant que responsable de zone et s'est spécialisé au fil du temps en Asie, tant en médecine humaine que vétérinaire, en sait quelque chose. 10 ans plus tard, et fort d'une expérience acquise directement sur le terrain, tout en continuant à être une référence pour le secteur commercial, Giacomo s'est taillé le rôle de Responsable du Programme d'Éducation. Un changement qui a été le résultat d'un cours de formation né de son désir personnel, mais fortement soutenu et approuvé par l'entreprise.
"Pouvoir disposer de connaissances plus spécifiques et plus précises sur le fonctionnement de nos appareils était un de mes besoins, qui s'était progressivement développé au cours des années consacrées exclusivement à la vente. Je ressentais le besoin d'avoir entre les mains des outils qui me permettraient de fournir à mes interlocuteurs des informations claires, complètes, compréhensibles et en même temps scientifiquement prouvées. En même temps, j'ai compris qu'il serait crucial de pouvoir leur communiquer à quel point l'entreprise était à la pointe de la recherche. L'étude ne pouvait être qu'une première étape, réalisée avec le soutien d'ASAcampus, notre division de recherche. En corollaire, l'ASA m'a donné l'occasion de me spécialiser dans certains domaines spécifiques en suivant deux cours de master, l'un axé sur la thérapie physique et la réadaptation dans le sport, l'autre sur la gestion et le soin des blessures".


Un itinéraire de croissance qui a conduit Giacomo vers la réalisation de nouveaux objectifs.

"L'aspect éducatif est l'une des forces d'ASA qui, avec ses solutions thérapeutiques de haute technologie et sa recherche constante, notre phare et notre base pour le développement de nouveaux protocoles et dispositifs, contribue à la distinguer de ses concurrents et à la rendre très reconnaissable sur le marché. Le fait que la formation soit l'un de nos facteurs distinctifs de succès est également confirmé quotidiennement par nos clients qui, au fil des ans, ont pu profiter de nos cours, ateliers, sessions d'approfondissement et séminaires, en ligne et hors ligne, toujours organisés avec la contribution de professionnels, tant nationaux qu'internationaux, d'un calibre reconnu".
C'est précisément le fait de pouvoir s'appuyer sur un réseau de spécialistes qui constitue la marque de fabrique de la méthode ASA en matière de formation.
"Parmi nos objectifs, une priorité est de continuer à développer ce réseau, en augmentant le nombre de personnes prêtes à devenir formateurs ASA. Une fonction qui peut bénéficier des recherches et des études constamment développées par notre division de Recherche".
Cinq règles d’or:
"Il mondo del laser terapeutico ha ancora molto da dare: il nostro compito è quello di intercettare gli ambiti ancora scoperti, intervenire con soluzioni ad-hoc sempre validate scientificamente, e fornire una formazione funzionale alle esigenze del nostro referente, contribuendo a migliorare l'efficacia del suo operare", conclude Granozio.



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Decreto Legislativo 24 febbraio 1997, n°46 Articolo 21
1. E' vietata la pubblicità verso il pubblico dei dispositivi che, secondo disposizioni adottate con decreto del Ministro della Sanità, possono essere venduti soltanto su prescrizione medica o essere impiegati eventualmente con l'assistenza di un medico o di altro professionista sanitario.
2. La pubblicità presso il pubblico dei dispositivi diversi da quelli di cui al comma 1 è soggetta ad autorizzazione del Ministero della Sanità. Sulle domande di autorizzazione esprime parere la Commissione di esperti prevista dall'articolo 6, comma 3, del decreto legislativo
30 dicembre 1992, n. 541, che a tal fine è integrata da un rappresentante del Dipartimento del Ministero della Sanità competente in materia di dispositivi medici e da uno del Ministero dell'Industria, del commercio e dell'artigianato.
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