


Sliding doors no sólo como argumento cinematográfico, sino también con correspondencia en la realidad laboral.
Lo sabe bien Giacomo Granozio, de 50 años, que se incorporó a ASA en 2013 como Area Manager y se ha especializado con el tiempo en la zona asiática, tanto en medicina humana como veterinaria. Diez años después, y con mucha experiencia adquirida directamente sobre el terreno, sin dejar de ser una referencia para el sector comercial, Giacomo se ha labrado el puesto de Education Program Manager. Un cambio que fue el resultado de un curso de formación que surgió de su deseo personal, pero que contó con el firme apoyo y respaldo de la empresa.
"Poder tener conocimientos más específicos y precisos sobre el funcionamiento de nuestros dispositivos era una necesidad mía, que había ido madurando a lo largo de los años dedicados exclusivamente a las ventas. Sentí la necesidad de tener en mis manos herramientas que me permitieran proporcionar información clara, completa, comprensible y al mismo tiempo científicamente probada a mis interlocutores. Al mismo tiempo, comprendí que sería fundamental poder comunicarles hasta qué punto la empresa estaba a la vanguardia de la investigación. Estudiar sólo podía ser el primer paso, dado con el apoyo de ASAcampus, nuestro departamento de investigación. Como resultado, ASA me ha dado la oportunidad de especializarme en algunos temas específicos asistiendo a dos Másters, uno centrado en la fisioterapia y la rehabilitación en el deporte, y el otro en la gestión y el cuidado de las heridas".


Un itinerario de crecimiento que ha llevado a Giacomo hacia la consecución de nuevos objetivos.

"La vertiente educativa es uno de los puntos fuertes de ASA, que, junto con sus Soluciones Terapéuticas de fuerte impacto tecnológico y su constante Investigación, nuestro faro y base para el desarrollo de nuevos protocolos y dispositivos, contribuye a distinguirla de sus competidores, haciendo que sea altamente reconocible en el mercado. Que el factor de formación es uno de nuestros factores distintivos de éxito también lo confirman a diario nuestros clientes, que a lo largo de los años han podido beneficiarse de nuestros cursos, talleres, sesiones de profundización y seminarios, presenciales y no presenciales, impartidos siempre con la contribución de profesionales, nacionales e internacionales, de reconocido prestigio".
Precisamente el hecho de poder contar con una red de especialistas es una de las señas de identidad del método ASA en la formación.
"Entre nuestros objetivos, una prioridad es seguir ampliando esta red, aumentando el número de personas preparadas para convertirse en formadores de ASA. Un papel que puede beneficiarse de la investigación y los estudios que desarrolla constantemente nuestro departamento de investigación".
Cinco reglas de oro:
"El mundo del láser terapéutico tiene aún mucho que dar: nuestra tarea es interceptar las áreas aún no descubiertas, intervenir con soluciones ad-hoc siempre validadas científicamente, y proporcionar una formación que responda a las necesidades de nuestros referentes, contribuyendo a mejorar la eficacia de su trabajo», concluye Granozio.



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Decreto Legislativo 24 febbraio 1997, n°46 Articolo 21
1. E' vietata la pubblicità verso il pubblico dei dispositivi che, secondo disposizioni adottate con decreto del Ministro della Sanità, possono essere venduti soltanto su prescrizione medica o essere impiegati eventualmente con l'assistenza di un medico o di altro professionista sanitario.
2. La pubblicità presso il pubblico dei dispositivi diversi da quelli di cui al comma 1 è soggetta ad autorizzazione del Ministero della Sanità. Sulle domande di autorizzazione esprime parere la Commissione di esperti prevista dall'articolo 6, comma 3, del decreto legislativo
30 dicembre 1992, n. 541, che a tal fine è integrata da un rappresentante del Dipartimento del Ministero della Sanità competente in materia di dispositivi medici e da uno del Ministero dell'Industria, del commercio e dell'artigianato.
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